नीलकंठ भानु प्रकाश, वैश्विक गणित शिक्षण स्टार्टअप, भांज़ू के संस्थापक

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दुनिया के सबसे तेज़ मानव कैलकुलेटर , वैश्विक गणित शिक्षण स्टार्टअप, भांज़ू के संस्थापक, नीलकंठ भानु प्रकाश के साथ एक साक्षात्कार

एक अग्रणी वैश्विक गणित शिक्षण स्टार्टअप, भांज़ू के दूरदर्शी संस्थापक नीलकंठ भानु प्रकाश से मिलें। गणित के प्रति जुनून और इसे पढ़ाने के तरीके में क्रांतिकारी बदलाव लाने की चाहत के साथ, नीलकंठ ने दुनिया भर में शिक्षार्थियों के लिए गणित को सुलभ और आकर्षक बनाने के मिशन पर काम शुरू किया है।

नवीन दृष्टिकोण और अत्याधुनिक तकनीक के माध्यम से, भांज़ू का लक्ष्य व्यक्तियों को गणित में उत्कृष्टता प्राप्त करने, उनकी पूरी क्षमता को उजागर करने और विषय के प्रति प्रेम को बढ़ावा देने के लिए सशक्त बनाना है।

क्या आप विश्व के सबसे तेज़ मानव कैलकुलेटर के रूप में प्रसिद्ध होने तक की अपनी यात्रा हमारे साथ साझा कर सकते हैं?

नीलकंठ भानु प्रकाश: जब मैं पाँच साल का था तो मेरे साथ एक दुर्घटना हुई, जिसके कारण मुझे पूरे एक साल तक बिस्तर पर रहना पड़ा। डॉक्टरों ने मेरे माता-पिता से कहा कि मैं संज्ञानात्मक रूप से कमजोर हो सकता हूं इसलिए मेरे माता-पिता ने मुझे कम उम्र में गणित की पहेलियों से परिचित कराया। गणित से परिचित होने के कारण मुझे संख्याओं से प्यार हो गया और समय के साथ यह प्यार और भी मजबूत हो गया।

17 साल की उम्र में, मैंने शकुंतला देवी जैसी दिग्गजों द्वारा स्थापित गणित के रिकॉर्ड को पीछे छोड़ दिया। इसके अतिरिक्त, मैं 2020 में लंदन में माइंड स्पोर्ट्स ओलंपिक में आयोजित मानसिक गणना विश्व चैम्पियनशिप में स्वर्ण पदक जीतने वाला पहला भारतीय और एशियाई बन गया।

लोगों को लगता है कि यह एक प्रतिभा है जिसके साथ मैं पैदा हुआ हूं, लेकिन अगर अभ्यास किया जाए तो कोई भी इसे हासिल कर सकता है। भले ही मैं वर्तमान में विश्व रिकॉर्ड धारक हूं, मुझे भविष्य में किसी और को मेरा रिकॉर्ड तोड़ते देखना अच्छा लगेगा!

भंज़ू की स्थापना कैसे हुई?

नीलकंठ भानु प्रकाश: विश्व रिकॉर्ड तोड़ने के बाद मुझे जो मान्यता मिली है, उसके लिए मैं आभारी हूं, हालांकि, मुझे हमेशा आश्चर्य होता था कि मैं गणित के प्रति अपने जुनून को दूसरों के साथ कैसे साझा कर सकता हूं। हर कोई मेरी तरह गणित का अनुभव पाने का हकदार है। इसलिए मैंने दुनिया भर के छात्रों के लिए कार्यशालाएँ और वैश्विक शो करना शुरू किया।

बहुत सारे मानसिक एथलीटों के लिए, खेल उपलब्धि उनके करियर का शिखर है। मेरे लिए तो यह सिर्फ शुरुआत थी. ढेर सारे स्टेज शो करने और यह समझने के बाद कि लोग गणित के साथ कैसे संघर्ष करते हैं, मुझे हमेशा यह सौभाग्य महसूस हुआ कि मेरा गणित का अनुभव प्रतिस्पर्धा के विपरीत था। तभी मेरे मन में गणित सीखने के अपने शौकीन अनुभव को दुनिया के हर छात्र के लिए दोहराने का सपना आया। तभी भांज़ू का जन्म हुआ।

आपको भांज़ू शुरू करने के लिए किसने प्रेरित किया और आपका वैश्विक गणित शिक्षण स्टार्टअप दुनिया भर के शिक्षार्थियों को कौन सा अनूठा दृष्टिकोण प्रदान करता है

नीलकंठ भानु प्रकाश: दुनिया का सबसे तेज़ मानव कैलकुलेटर बनने की अपनी यात्रा में, मैंने दुनिया भर में हजारों छात्रों को पढ़ाया है। दुनिया भर में 4 में से 3 छात्र गणित से डरते हैं। यह मेरे बड़े होने और गणित सीखने के अनुभव के विपरीत था क्योंकि मुझे हमेशा से गणित पसंद था। मैं गणित के प्रति इस धारणा को बदलना चाहता था और इसलिए मैंने भांज़ू शुरू करने का फैसला किया।

भांज़ू का शिक्षण दृष्टिकोण निकट भविष्य में दुनिया भर में शिक्षार्थियों के लिए विभिन्न शिक्षण पैटर्न को पूरा करने पर केंद्रित है। भांज़ू ‘क्या’ या ‘कैसे’ सिखाने से पहले ‘क्यों’ सिखाने पर ध्यान केंद्रित करता है। हम छात्रों को स्पीड गणित भी सिखाते हैं, न कि प्रतिस्पर्धा के इरादे से, बल्कि छात्रों को गणित के प्रति आश्वस्त बनाने के लिए।

हम सही कौशल का निर्माण करना चाहते हैं जहां हम एसटीईएम क्षेत्रों में उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए प्रासंगिक गणित कौशल की नींव रखकर भविष्य के विचार-नेताओं और निर्णय निर्माताओं का निर्माण करते हैं। मानसिक गणित में संलग्न होना एक दिमागी खेल है जो छात्रों और व्यक्तियों को अपने दिमाग की सीमाओं को आगे बढ़ाने में मदद करेगा।

हम गणित को एक मानसिक खेल के रूप में बढ़ावा देना चाहते हैं। इससे संज्ञानात्मक क्षमता और तार्किक तर्क कौशल में तेजी और सुधार होता है।

आप गणित सीखने के भविष्य को आकार देने में पारंपरिक गणित शिक्षा और नवीन तकनीकी समाधानों के बीच अंतरसंबंध को कैसे देखते हैं?

नीलकंठ भानु प्रकाश: जबकि पारंपरिक गणित शिक्षा बहुत नींव-केंद्रित है, पारंपरिक गणित की संरचना और अनुक्रम अवधारणाओं के बीच एक मजबूत संबंध बनाने में विफल रहते हैं। इससे अक्सर यह भ्रम पैदा हो जाता है कि कोई छात्र आखिर कुछ सीख ही क्यों रहा है। यह विभिन्न दृष्टिकोणों से गणित को समझने की छात्र की क्षमता को भी प्रतिबंधित करता है।

डेटा शैक्षिक संस्थाओं को छात्रों के लिए गणित सीखने के लिए अनुकूलित शिक्षण मार्ग बनाने में सक्षम बनाता है। यदि कोई डेटा इस खोज का समर्थन नहीं करता है तो “इस विशेष छात्र ने भिन्नों को सीखने के बाद विभाजन को बेहतर ढंग से सीखा है” जैसी एक प्रति-सहज ज्ञान युक्त खोज कभी भी संभव नहीं हो सकती है।

डेटा-संचालित पाठ्यक्रम निश्चित रूप से गणित को समझने के तरीके को नया आकार देगा। यह कुछ ऐसा है जिसे सीखने के पारंपरिक और कठोर तरीके कभी भी छात्रों को सक्षम नहीं बना सकते हैं।

गेमिफ़िकेशन तकनीकों का लाभ उठाकर, शैक्षिक तकनीक गणितीय शिक्षा को एक मनोरम साहसिक कार्य में बदल सकती है। आकर्षक कहानियों, चुनौतियों और पुरस्कारों के माध्यम से, छात्र व्यक्तिगत सीखने की यात्रा शुरू कर सकते हैं, जहां वे सक्रिय रूप से अपने ज्ञान का निर्माण करते हैं और पारंपरिक गणित शिक्षा से जुड़े डर या चिंता पर काबू पाते हुए विकास की मानसिकता विकसित करते हैं।

भांज़ू की स्थापना की प्रक्रिया में आपको किन चुनौतियों का सामना करना पड़ा और आपने उनसे कैसे पार पाया?

नीलकंठ भानु प्रकाश: हम चाहते थे कि भांज़ू में सीखना आकर्षक हो, लेकिन यह भी सुनिश्चित करें कि छात्र गणित में एक मजबूत नींव तैयार करें। इसका समाधान गेम और कहानी कहने जैसे मज़ेदार तत्वों को शामिल करना था, लेकिन सुनिश्चित करें कि ये विशिष्ट सीखने के परिणामों के साथ संरेखित हों।

यह काफी चुनौतीपूर्ण था क्योंकि हर बच्चा अलग-अलग तरीके से सीखता है। विविध व्यक्तिगत शिक्षण दृष्टिकोणों को पूरा करने के लिए, हमने विभिन्न प्रकार के सामग्री प्रारूप विकसित किए हैं जिनमें लाइव सत्र, स्व-गति वाले वीडियो पाठ, कक्षा में अभ्यास मूल्यांकन, ऑफ़लाइन इंटरैक्टिव अभ्यास अभ्यास और क्विज़ शामिल हैं। डिजिटल क्षेत्र में समुदाय की भावना का निर्माण करना भी मुश्किल हो सकता है।

हमने चर्चा मंच, छात्र लीडरबोर्ड और यहां तक ​​कि लाइव चैट सत्र जैसी सुविधाएं लागू कीं, जहां छात्र एक-दूसरे और भांज़ू शिक्षकों के साथ बातचीत कर सकते हैं। इससे जुड़ाव की भावना बढ़ती है और छात्रों को अपने साथियों से सीखने का मौका मिलता है।

प्रत्येक चुनौती एक सीखने का अनुभव रही है, और यह सब भांज़ू को सर्वोत्तम मंच बनाने की चल रही प्रक्रिया का हिस्सा है। हम लगातार नवप्रवर्तन कर रहे हैं और उपयोगकर्ता अनुभव को बेहतर बनाने और गणित को सभी के लिए वास्तव में सकारात्मक अनुभव बनाने के तरीकों की तलाश कर रहे हैं

एडटेक प्लेटफार्मों के उदय के साथ, आप क्या मानते हैं कि कौन सी चीज़ भांज़ू को अलग करती है और इसे बाज़ार में अलग बनाती है?

नीलकंठ भानु प्रकाश: भांज़ू एक शिक्षाशास्त्र-पहला स्टार्टअप है और हम हर बच्चे के लिए गणित सीखने को बेहतर बनाने के लिए हर दिन काम कर रहे हैं। हम प्रौद्योगिकी के माध्यम से सीखने में सहायता करते हैं, यही कारण है कि हमने एक समग्र दृष्टिकोण के माध्यम से गणित की शिक्षा को फिर से शुरू करने को अपना मिशन बना लिया है जो दोनों दुनिया के सर्वश्रेष्ठ – प्रौद्योगिकी और शिक्षाशास्त्र का मिश्रण है 

समग्र, छात्र-केंद्रित शिक्षण अनुभव बनाने के लिए भांज़ू की शिक्षण पद्धति विभिन्न शैक्षणिक दृष्टिकोणों के साथ मिश्रित होती है। यह विजय परियोजनाओं, पूछताछ-आधारित अन्वेषण के माध्यम से सहयोगात्मक सीखने पर जोर देता है जहां छात्र परिकल्पना बनाते हैं और परीक्षण करते हैं, और विभिन्न क्षमताओं और प्राथमिकताओं के अनुरूप विभेदित, अनुकूलित निर्देश देते हैं।

भांज़ू तरीका रटने की प्रक्रियाओं के बजाय गणितीय अवधारणाओं के पीछे के तर्क को समझने को प्राथमिकता देता है। यह वास्तविक दुनिया के परिदृश्यों में गणित को लागू करके गति, अनुभूति और आलोचनात्मक सोच का निर्माण करता है। “ब्लिट्ज़क्रेग लर्निंग” अवधारणाओं को आकर्षक चुनौतियों के रूप में प्रस्तुत करके विकास मानसिकता को बढ़ावा देता है।

यह बहुआयामी दृष्टिकोण गहरी वैचारिक समझ, समस्या-समाधान कौशल और गणित की व्यावहारिक प्रासंगिकता को विकसित करता है – छात्रों को 21वीं सदी की महत्वपूर्ण दक्षताओं से लैस करता है 

भांज़ू विभिन्न जनसांख्यिकी और भौगोलिक क्षेत्रों में छात्रों की विविध आवश्यकताओं और सीखने की शैलियों को कैसे संबोधित करता है?

नीलकंठ भानु प्रकाश: भांज़ू मानते हैं कि हर छात्र अलग तरह से सीखता है। पारंपरिक शिक्षण पद्धतियाँ ऐसा नहीं करतीं। विविध आवश्यकताओं और व्यक्तिगत सीखने की शैलियों को समायोजित करने के लिए, हम डेटा-संचालित दृष्टिकोण अपनाते हैं। सबसे पहले, हम प्रत्येक छात्र की सीखने की गति के आधार पर मूल्यांकन की अनुशंसा करते हैं।

यह एक उचित चुनौती स्तर सुनिश्चित करता है। दूसरा, ज्ञान अनुरेखण तकनीकों के माध्यम से, हम वैयक्तिकृत शिक्षण मार्गों की अनुशंसा करने के लिए इंटरैक्टिव गेम और कक्षा में प्रगति से डेटा का विश्लेषण करते हैं।

हम क्विज़ डेटा से व्यक्तिगत सीखने की प्रगति की व्यापक समझ विकसित करके इन मार्गों को और अधिक वैयक्तिकृत कर सकते हैं। अनुकूलित शिक्षण यात्राओं की यह गतिशील पीढ़ी छात्रों को उनकी आवश्यकताओं के लिए इष्टतम प्रक्षेपवक्र का पालन करने की अनुमति देती है, जिससे उनके समग्र सीखने के अनुभव में नाटकीय रूप से सुधार होता है।

गणित शिक्षा के भविष्य में, विशेष रूप से भांज़ू के मंच पर, आप कृत्रिम बुद्धिमत्ता और मशीन लर्निंग की क्या भूमिका देखते हैं?

नीलकंठ भानु प्रकाश: भांज़ू के विशेषज्ञ शिक्षकों और प्रौद्योगिकीविदों की टीम प्रत्येक छात्र की व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुरूप गहन, आकर्षक और व्यक्तिगत शिक्षण अनुभव बनाने के लिए अथक प्रयास करती है।

एआई, गेमिफिकेशन और डेटा एनालिटिक्स में अत्याधुनिक प्रगति का लाभ उठाकर, हम शिक्षकों को छात्रों की सीखने की प्रगति और सुधार के क्षेत्रों में अमूल्य अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं, जिससे गणित की शिक्षा अधिक प्रभावी और सुलभ हो जाती है।

एआई और मशीन लर्निंग द्वारा संचालित हमारा नवोन्वेषी शैक्षणिक दृष्टिकोण, गणित शिक्षा में क्रांति लाने के लिए तैयार है। हम डिलीवरी को बेहतर बनाने के लिए एआई का लाभ उठाते हैं, शिक्षकों को एक व्यापक टूलकिट से लैस करते हैं जो इन-क्लास गेम्स, वास्तविक समय फीडबैक और मानकीकृत सामग्री वितरण के माध्यम से उच्च अन्तरक्रियाशीलता को सक्षम बनाता है।

नॉलेज ट्रेसिंग एआई मॉडल प्रत्येक छात्र के लिए व्यक्तिगत शिक्षण मार्गों की सिफारिश करने के लिए गेम डेटा और कक्षा में प्रगति का विश्लेषण करते हैं। इसके अतिरिक्त, हम किसी भी भाषा में धाराप्रवाह वर्चुअल एआई ट्यूटर्स बनाने के लिए जेनरेटिव एआई का उपयोग करते हैं, जो छात्रों को इंटरैक्टिव पाठों के माध्यम से संलग्न करते हैं।

ये एआई ट्यूटर व्यक्तिपरक शिक्षक कौशल से स्वतंत्र कक्षा वितरण को अनुकूलित करने, या सीखने को बढ़ावा देने के लिए दैनिक “मस्तिष्क कसरत” अभ्यास डिजाइन करने जैसे जटिल प्रश्नों से निपट सकते हैं। भांज़ू के साथ, हमारा मानना ​​है कि हर बच्चे में गणित में उत्कृष्टता हासिल करने की अपार क्षमता है।

हम अपने नवोन्मेषी, एआई-संचालित दृष्टिकोण के माध्यम से उस क्षमता को अनलॉक करने के लिए प्रतिबद्ध हैं जो छात्र-केंद्रित, अत्यधिक प्रभावी शिक्षण अनुभव प्रदान करता है। हम व्यक्तिगत, प्रौद्योगिकी-संवर्धित गणित शिक्षा के एक नए युग की ओर मार्ग प्रशस्त करने वाले इस परिवर्तनकारी आंदोलन का नेतृत्व करने के लिए रोमांचित हैं।

हमारे शिक्षण जगत में सीखने की विशेषताएं हैं जो एआई-सक्षम हैं।

भांज़ू के लिए आपके दीर्घकालिक लक्ष्य और दृष्टिकोण क्या हैं, और आप उन्हें प्राप्त करने की योजना कैसे बनाते हैं?

नीलकंठ भानु प्रकाश: हमारा दीर्घकालिक लक्ष्य गणित शिक्षा परिदृश्य पर सकारात्मक प्रभाव डालना और एक अधिक गणित-साक्षर समाज बनाना है जो तेजी से डेटा-संचालित दुनिया में पनप सके। 

हमारा दृष्टिकोण महत्वपूर्ण है – दुनिया भर में गणित के भय पर विजय पाने में मदद करना। हमारा लक्ष्य वैश्विक स्तर पर छात्रों द्वारा गणित सीखने के तरीके में क्रांतिकारी बदलाव लाना है, जिससे इसे एक खतरनाक विषय के बजाय मनोरंजक और प्रासंगिक बनाया जा सके।

हमारा मिशन अगले 5 वर्षों के भीतर 100 मिलियन से अधिक छात्रों के सीखने के पथ पर सकारात्मक प्रभाव डालना है, जिससे खुद को दुनिया की सबसे बड़ी और सबसे नवीन गणित शिक्षा इकाई के रूप में स्थापित किया जा सके।

हमारा लक्ष्य शैक्षणिक संस्थानों, शिक्षकों और संगठनों के साथ रणनीतिक साझेदारी स्थापित करना है जो हमारे दृष्टिकोण और मूल्यों को साझा करते हैं, और अधिक छात्रों को गणित के डर को दूर करने और इसे एक ऐसे विषय में बदलने के लिए प्रेरित करते हैं जो स्वीकार्य और आकर्षक हो।

भांज़ू के साथ नीलकंठ भानु प्रकाश की यात्रा शिक्षा और नवाचार की परिवर्तनकारी शक्ति का उदाहरण है। अपने अथक समर्पण और अभूतपूर्व पहल के माध्यम से, उन्होंने न केवल गणित सीखने के परिदृश्य को नया आकार दिया है, बल्कि अनगिनत व्यक्तियों को गणित की सुंदरता को अपनाने के लिए प्रेरित भी किया है।

जैसा कि भांज़ू वैश्विक स्तर पर शिक्षार्थियों को प्रभावित और प्रभावित कर रहा है, नीलकंठ की दृष्टि और नेतृत्व शिक्षा के भविष्य के लिए प्रेरणा की किरण के रूप में काम करता है।

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